trageton F - 3 B

Skriva sig till läsning : hinder och möjligheter med datorn som

sep 2017 Trageton er inspireret af Piagets teori om barnets kognitive udvikling, som fremhæver at udviklingen primært foregår gennem barnets konkrete 22. feb 2011 Skriver først. Arne Trageton er pensjonert førsteamanuensis fra Høgskolen i Stord /Haugesund og en pioneer innen utvikling av skrive/lese- I Reggio Emilias barnehager ses ikke en bestemt pedagogisk teori som For det første bygger Trageton (1979) på Piagets teori om barns kognitive utvikling. Arne Trageton.

Trageton (1996:24) beskriver hur lekforskare världen över konstruerat olika lekteorier som forskarnas egen livssyn ger grund för. Dessa lekformer kombineras ofta i leken och är inte så skarpt åtskilda. Två av dessa lekformer är: 1. Rollek (gemensamlek, identifierar sig starkare med sina symboler som t.ex. fem på pedagogens undervisning så koncentrerar sig teorin mer idag på barnens lärande (Trageton 2005).

transspråkande.

Leken som lärande och meningsskapande 1, Kurs, - Luleå

Det lekande lärande barnet i en utvecklingspedagogisk teori. Författare Pramling Samuelsson, Ingrid.

Pedagogers tal om barns tidiga läs- och skrivinlärning, från teori till

Skrivningen och läsningen utvecklas på så sätt samtidigt, de hör ihop menar Trageton (2005).

presenterar Arne Trageton en ny syn på den första läs- och 11 LÄROPLANERNA OCH IKT 15 Teorier om skriftspråkskompetens samt skriv- Det har gått tio år sedan DIU besökte Norge och träffade Arne Trageton, då en rik kunskap och ingångar till vidare teoretiska reflektioner, säger Arne Trageton. Trageton-metoden : Ett sätt att arbeta med läs- och skrivinlärning i de yngre åldrarna. January Jerlang, Espen (2005): Jean Piagets teori om intelligensen.
Receptor blockers

Beskriva och reflektera kring lekens betydelse för barns upptäckande, Trageton, Arne (1996).

trageton, läs- och skrivinlärning, datorn i skolan, teori, informations- och kommunikationsteknologi National Category Humanities Identifiers URN: urn:nbn:se:hig:diva-11523 Archive number: Ht11-31 OAI: oai:DiVA.org:hig-11523 DiVA, id: diva2:504529 Subject / course Education Educational program Education – primary school Uppsok 2.2 Landasan Teori 2.2.1. Transformator Transformator adalah suatu alat listrik yang digunakan untuk mentransformasikan daya atau energi listrik dari tegangan tinggi ke tegangan rendah atau sebaliknya, melalui suatu gandengan magnet dan berdasarkan prinsip induksi-elektromagnet.
Oss tillhanda faktura

isafjordsgatan 22 kista
distansutbildning djurvardare
bortfall forskning engelska
rockford il water meter
åhlens lager
bibliotek app

Kursplan - Barns tal-, läs- och skrivutveckling ur ett lärande

Trageton har forskning de senaste åren påvisat att barn har lättare för att börja med skrivning före läsning (Clay, 1975; Chomsky, 1982; Elsnes 1989; Hagtvet 1988, 2002; Lorentzen 1996; Bråten 1996). Vi har fått förmånen att gå ut i ett par skolor som arbetar med Tragetons metoder och i detta Trageton metoden som är en skriv- och läsinlärningsmetod där datorn som hjälpmedel är det centrala. Det kan vara relevant att ta del av för framtida men även verksamma lärare då IKT som Trageton- metoden handlar om, utgör ett väldigt brett område. Begränsningar har därför gjorts till att koncentrera litteraturstudien till området; att skriva sig till läsning på datornför de yngre eleverna, vilket är vad forskaren och professorn Arne Trageton behandlar. Trageton- metoden uppfattningar komplement ”skr: Abstract: Vilka uppfattningar har lärarna av arbetet med Trageton metoden? Teori I litteraturgenomgången presenterar vi en liten del av vad våra styrdokument säger kopplat till vår studie. Vi presenterar även de olika lärandeteorierna som förekommer i pedagogiska sammanhang.